Mit ca. 25 Schülerinnen und Schülern wird wieder fleißig geprobt. An zwei Probentagen erarbeiten wir unser neues Programm, das am 01.12.2019 beim Zeller Dorfabend präsentiert wird.
„Einblicke in den Tourismus“ Unter diesem Motto durften die 4. Klassen das Posthotel Zell am Ziller besuchen, um dort in verschiedenen Bereichen eines Hotelbetriebes Einblicke zu gewinnen.
Dieses Motto wählten die Schüler und Schülerinnen der NMS Zell/Ziller für den Vorlesetag 2019. Für jede Altersgruppe fand man passende Texte und Vorführungen – die Kindergärten Zell, Zellbergeben und Rohrberg und die Kinder der Volksschule Zell/Ziller bekamen Besuch von unseren Vorlesern und Vorleserinnen...
Im Rahmen einer interaktiven 120-minütigen Tour im FLiP-Bus, haben die Schüler der 4.Klassen das Finanzwesen sowie die volkswirtschaftlichen Aufgaben einer Bank erklärt bekommen.
Volle Tribünen, begeisterte Fans, hochmotivierte Läuferinnen und Läufer zahlreicher Schulen aus Tirol, jubelnde Sieger und stolze Betreuer – die diesjährige Landesmeisterschaft im Cross-Country-Lauf, welche vom Lehrerteam der Mittelschule Zell am Ziller rund um Hermann Geisler veranstaltet wurde, hatte all das zu bieten.
Das AufBauWerk der Jugend hat die Idee der NMS/MMS Zell am Ziller einen Videoclip zur Sammelaktion zu gestalten aufgenommen und Ende des letzten Schuljahres gleich an unser Schule umgesetzt.
Am 20. Mai stand für unsere Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Berufsorientierung (BO) ein ganz besonderer Programmpunkt auf dem Plan: Eine Exkursion in das Sozialzentrum Zell, um hautnah einen Einblick in das Berufsfeld der Pflege zu gewinnen.
Pflege hautnah erleben und verstehen
Der Besuch war alles andere als graue Theorie. In einem äußers...
Unsere Buddys befinden sich derzeit in Vorbereitung bzw. Ausbildung. Mit viel Engagement und Teamgeist bereiten sie sich auf ihre zukünftigen Aufgaben an unserer Schule vor und sammeln dabei wichtige Erfahrungen für den gemeinsamen Schulalltag. Weitere Informationen und Einblicke folgen nächste Woche auf unserer Schulhomepage.
